MAKALAH BIOLOGI PENGAMATAN KEANEKARAGAMAN HAYATI

LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI

( PENGAMATAN KEANEKARAGAMAN HAYATI )

NAMA KELOMPOK  :      KELOMPOK  9

NAMA ANGGOTA :  BUNGA NURMALASARI

Kelas                   :  x mia 1

Pemerintah kota Pontianak

Dinas pendidikan

Sekolah menengah atas negeri 2 pontianak

Jl. R. E. Martadinata, Pontianak Barat, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78244

Telepon: (0561) 775124

A.                Judul Kegiatan    : Keanekaragaman Hayati

B.                Tujuan Kegiatan               : Dapat membedakan keanekaragaman hayati                  tingkat gen, spesies, dan ekosistem

C.                 Landasan Teori  :                            

                Keanekaragaman hayati atau biodiversitas (biodiversity) adalah variasi organisme hidup pada tiga tingkatan, yaitu tingkat gen, spesies, dan ekosistem.Menurut UU No. 5 tahun 1994, adalah keanekaragam diantara makhluk hidup dari semua sumber termasuk diantaranya daratan, lautan, dan ekosistem akuatik lain, serta kompleks-kompleks ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keanekaraaman dalam spesies, antara spesies dengan ekosistem.Berdaasarkan pegertiannya, keanekaragaman hayati dibedakan menjadi tiga macam, yaitu keanekaragaman hayati tingkat gen, keanekaragaman hayati tingkat spesies, keanekaragaman hayati tingkat ekosistem. Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah komponen atau materi yang membawa sifat dari induknya diwariskan kepada keturunannya. Keanekaragaman hayati tingkat spesies adalah keanekaragaman yang ditemukan di antara organisme yang tergolong dalam jenis yang berbeda, baik yang termasuk dalam satu famili maupun tidak. Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah hubungan timbal balik antara biotik (makhluk hidup) dan abiotik (air, tanah, udara, sinar matahari).

D.    Alat dan Bahan :                               1. Alat tulis ( pensil )

                                 2. Buku

                                 3. Kamera handphone

                                 4. Laptop

E.     Lokasi                 : 1. Halaman depan sekolah

                                             2. Taman RS. Antonius

                                             3. Sungai Kapuas

F.     Cara Kerja       :   1. Mempersiapkan alat – alat

                                 2. Menentukan lokasi

                                 3. Menentukan minimal 5 objek makhluk hidup

                                 4. Mencatat hasil penemuan objek makhluk hidup

                                 5. Mengambil foto objek makhluk hidup

                                 6. Menentukan tingkat keanekaragaman hayati

                                 7. Mengetik laporan sesuai data yang dihasilkan

                                 8. Printer hasil kerja laporan

                                 9.Kumpulkan laporan

                                

G.    Hasil Pengamatan            :

                                                                                              I.               TINGKAT GEN + SPESIES

No.	GAMBAR	KETERANGAN
1		MANUSIA GEN
2		TUMBUHAN ANJOANG SPESIES
3		KAMBOJA PUTIH SPESIES
4		TUMBUHAN BUNGA ASOKA SPESIES
5		TUMBUHAN LIDAH BUAYA SPESIES
6		TUMBUHAN LIDAH MERTUE SPESIES
7		POHON BELIMBING SPESIES
8		TUMBUHAN BUNGA BOUGENVILLE SPESIES
9		TUMBUHAN ANGLAONEMA SPESIES
10		TUMBUHAN KUPING KELEDAI SPESIES

                                                                                                                                               II.          TINGKAT EKOSISTEM

EKOSISTEM 1 TAMAN RS. ANTONIUS	EKOSISTEM 2 SUNGAI KAPUAS
RUMPUT	AIR
POHON-POHON	IKAN
BUNGA	LUMUT
BATU

H.    PEMBAHASAN

   Berdasarkan hasil pengamatan keanekaragaman hayati tingkat gen dan spesies di lingkungan taman sekolah bahwa manusia termasuk keanekaragaman hayati tingkat gen walaupun manusia yang satu berbeda dengan manusia lainnya baik fisik maupun sifat karena manusia merupakan salah satu contoh pewarisan sifat dari indukannya, dan tumbuhan termasuk keanekaragaman hayati tingkat spesies karena walaupun mereka berada dalam satu wilayah dan sama sama berwarna dominan hijau tetapi tidak dalam satu keluarga (family)yang mewariskan sifat dari indukan yang sama .Sedangkan hasil pengamatan ekosistem 1 sangat berbeda dengan hasil pengamatan ekosistem 2.

   Ekosistem 1 merupakan ekosistem yang sengaja dibuat oleh manusia yang  di dalamnya terdapat pepohonan ,ditumbuhi oleh rumput dan bunga-bunga sebagai biotik dan batu, sinar cahaya matahari, udara, tanah sebagai abiotik.Ekosistem 2 merupakan ekosistem alami yang di dalamnya terdapat ikan dan lumut sebagai biotik dan air, kelembapan dan sinar cahaya matahari sebagai abiotik. Keanekaragaman ekosistem di suatu wilayah ditentukan oleh berbagai faktor, antara lain posisi tempat berdasarkan garis lintang, ketinggian tempat, iklim, cahaya matahari, kelembapan, suhu dan kondisi tanah.

I.       KESIMPULAN

a)  Perbedaan pada manusia termasuk keanekaragaman tingkat gen.

b) Perbedaan pada tumbuhan termasuk keanekaragaman tingkat                        spesies.

c)  Perbedaan ekosistem taman dengan ekosistem sungai termasuk    keanekaragaman tingkat ekosistem.

J.       DAFTAR PUSAKA

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=596&tbm=isch&sa=1&q=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&oq=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&gs_l=img.3...272232.276864.3.277266.14.13.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.img..14.0.0.rLHBhLUZmA8&bav=on.2,or.r_cp.&bvm=bv.131783435,d.c2I&dpr=1&ech=1&psi=_IzJV9urA4vyvAS3ybbICA.1472826645317.5&ei=K47JV4uUBYP0vgSzxa8w&emsg=NCSR&noj=1#imgrc=1xwNYwc4tFJoFM%3A

http://blogbiologinew.blogspot.co.id/2012/05/tujuan-praktikum-keanekaragaman-hayati.html

Buku biologi untuk SMA/MA Kelas X karangan Irnaningtyas  PENERBIT  ERLANGGA

K.    LAMPIRAN

FOTO TAMAN RS. ANTONIUS DAN SAYA

                                                                                                                                       

FOTO SUNGAI KAPUAS

         

                           

                                                                                   

LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI

( PENGAMATAN KEANEKARAGAMAN HAYATI )

NAMA KELOMPOK  :      KELOMPOK  9

NAMA ANGGOTA :  BUNGA NURMALASARI

Kelas                   :  x mia 1

Pemerintah kota Pontianak

Dinas pendidikan

Sekolah menengah atas negeri 2 pontianak

Jl. R. E. Martadinata, Pontianak Barat, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78244

Telepon: (0561) 775124

A.                Judul Kegiatan    : Keanekaragaman Hayati

B.                Tujuan Kegiatan                               : Dapat membedakan keanekaragaman hayati                  tingkat gen, spesies, dan ekosistem

C.                 Landasan Teori  :                            

                Keanekaragaman hayati atau biodiversitas (biodiversity) adalah variasi organisme hidup pada tiga tingkatan, yaitu tingkat gen, spesies, dan ekosistem.Menurut UU No. 5 tahun 1994, adalah keanekaragam diantara makhluk hidup dari semua sumber termasuk diantaranya daratan, lautan, dan ekosistem akuatik lain, serta kompleks-kompleks ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keanekaraaman dalam spesies, antara spesies dengan ekosistem.Berdaasarkan pegertiannya, keanekaragaman hayati dibedakan menjadi tiga macam, yaitu keanekaragaman hayati tingkat gen, keanekaragaman hayati tingkat spesies, keanekaragaman hayati tingkat ekosistem. Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah komponen atau materi yang membawa sifat dari induknya diwariskan kepada keturunannya. Keanekaragaman hayati tingkat spesies adalah keanekaragaman yang ditemukan di antara organisme yang tergolong dalam jenis yang berbeda, baik yang termasuk dalam satu famili maupun tidak. Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah hubungan timbal balik antara biotik (makhluk hidup) dan abiotik (air, tanah, udara, sinar matahari).

D.    Alat dan Bahan :                               1. Alat tulis ( pensil )

                                 2. Buku

                                 3. Kamera handphone

                                 4. Laptop

E.     Lokasi                 : 1. Halaman depan sekolah

                                             2. Taman RS. Antonius

                                             3. Sungai Kapuas

F.     Cara Kerja       :   1. Mempersiapkan alat – alat

                                 2. Menentukan lokasi

                                 3. Menentukan minimal 5 objek makhluk hidup

                                 4. Mencatat hasil penemuan objek makhluk hidup

                                 5. Mengambil foto objek makhluk hidup

                                 6. Menentukan tingkat keanekaragaman hayati

                                 7. Mengetik laporan sesuai data yang dihasilkan

                                 8. Printer hasil kerja laporan

                                 9.Kumpulkan laporan

                                

G.    Hasil Pengamatan            :

                                                                                              I.               TINGKAT GEN + SPESIES

No.	GAMBAR	KETERANGAN
1		MANUSIA GEN
2		TUMBUHAN ANJOANG SPESIES
3		KAMBOJA PUTIH SPESIES
4		TUMBUHAN BUNGA ASOKA SPESIES
5		TUMBUHAN LIDAH BUAYA SPESIES
6		TUMBUHAN LIDAH MERTUE SPESIES
7		POHON BELIMBING SPESIES
8		TUMBUHAN BUNGA BOUGENVILLE SPESIES
9		TUMBUHAN ANGLAONEMA SPESIES
10		TUMBUHAN KUPING KELEDAI SPESIES

                                                                                                                                               II.          TINGKAT EKOSISTEM

EKOSISTEM 1 TAMAN RS. ANTONIUS	EKOSISTEM 2 SUNGAI KAPUAS
RUMPUT	AIR
POHON-POHON	IKAN
BUNGA	LUMUT
BATU

H.    PEMBAHASAN

   Berdasarkan hasil pengamatan keanekaragaman hayati tingkat gen dan spesies di lingkungan taman sekolah bahwa manusia termasuk keanekaragaman hayati tingkat gen walaupun manusia yang satu berbeda dengan manusia lainnya baik fisik maupun sifat karena manusia merupakan salah satu contoh pewarisan sifat dari indukannya, dan tumbuhan termasuk keanekaragaman hayati tingkat spesies karena walaupun mereka berada dalam satu wilayah dan sama sama berwarna dominan hijau tetapi tidak dalam satu keluarga (family)yang mewariskan sifat dari indukan yang sama .Sedangkan hasil pengamatan ekosistem 1 sangat berbeda dengan hasil pengamatan ekosistem 2.

   Ekosistem 1 merupakan ekosistem yang sengaja dibuat oleh manusia yang  di dalamnya terdapat pepohonan ,ditumbuhi oleh rumput dan bunga-bunga sebagai biotik dan batu, sinar cahaya matahari, udara, tanah sebagai abiotik.Ekosistem 2 merupakan ekosistem alami yang di dalamnya terdapat ikan dan lumut sebagai biotik dan air, kelembapan dan sinar cahaya matahari sebagai abiotik. Keanekaragaman ekosistem di suatu wilayah ditentukan oleh berbagai faktor, antara lain posisi tempat berdasarkan garis lintang, ketinggian tempat, iklim, cahaya matahari, kelembapan, suhu dan kondisi tanah.

I.       KESIMPULAN

a)  Perbedaan pada manusia termasuk keanekaragaman tingkat gen.

b) Perbedaan pada tumbuhan termasuk keanekaragaman tingkat                        spesies.

c)  Perbedaan ekosistem taman dengan ekosistem sungai termasuk    keanekaragaman tingkat ekosistem.

J.       DAFTAR PUSAKA

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=596&tbm=isch&sa=1&q=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&oq=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&gs_l=img.3...272232.276864.3.277266.14.13.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.img..14.0.0.rLHBhLUZmA8&bav=on.2,or.r_cp.&bvm=bv.131783435,d.c2I&dpr=1&ech=1&psi=_IzJV9urA4vyvAS3ybbICA.1472826645317.5&ei=K47JV4uUBYP0vgSzxa8w&emsg=NCSR&noj=1#imgrc=1xwNYwc4tFJoFM%3A

http://blogbiologinew.blogspot.co.id/2012/05/tujuan-praktikum-keanekaragaman-hayati.html

Buku biologi untuk SMA/MA Kelas X karangan Irnaningtyas  PENERBIT  ERLANGGA

K.    LAMPIRAN

FOTO TAMAN RS. ANTONIUS DAN SAYA

                                                                                                                                       

FOTO SUNGAI KAPUAS

         

                           

                                                                                   

LAPORAN PRATIKUM BIOLOGI

( PENGAMATAN KEANEKARAGAMAN HAYATI )

NAMA KELOMPOK  :      KELOMPOK  9

NAMA ANGGOTA :  BUNGA NURMALASARI

Kelas                   :  x mia 1

Pemerintah kota Pontianak

Dinas pendidikan

Sekolah menengah atas negeri 2 pontianak

Jl. R. E. Martadinata, Pontianak Barat, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78244

Telepon: (0561) 775124

A.                Judul Kegiatan    : Keanekaragaman Hayati

B.                Tujuan Kegiatan                               : Dapat membedakan keanekaragaman hayati                  tingkat gen, spesies, dan ekosistem

C.                 Landasan Teori  :                            

                Keanekaragaman hayati atau biodiversitas (biodiversity) adalah variasi organisme hidup pada tiga tingkatan, yaitu tingkat gen, spesies, dan ekosistem.Menurut UU No. 5 tahun 1994, adalah keanekaragam diantara makhluk hidup dari semua sumber termasuk diantaranya daratan, lautan, dan ekosistem akuatik lain, serta kompleks-kompleks ekologi yang merupakan bagian dari keanekaragamannya, mencakup keanekaraaman dalam spesies, antara spesies dengan ekosistem.Berdaasarkan pegertiannya, keanekaragaman hayati dibedakan menjadi tiga macam, yaitu keanekaragaman hayati tingkat gen, keanekaragaman hayati tingkat spesies, keanekaragaman hayati tingkat ekosistem. Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah komponen atau materi yang membawa sifat dari induknya diwariskan kepada keturunannya. Keanekaragaman hayati tingkat spesies adalah keanekaragaman yang ditemukan di antara organisme yang tergolong dalam jenis yang berbeda, baik yang termasuk dalam satu famili maupun tidak. Keanekaragaman hayati tingkat ekosistem adalah hubungan timbal balik antara biotik (makhluk hidup) dan abiotik (air, tanah, udara, sinar matahari).

D.    Alat dan Bahan :                               1. Alat tulis ( pensil )

                                 2. Buku

                                 3. Kamera handphone

                                 4. Laptop

E.     Lokasi                 : 1. Halaman depan sekolah

                                             2. Taman RS. Antonius

                                             3. Sungai Kapuas

F.     Cara Kerja       :   1. Mempersiapkan alat – alat

                                 2. Menentukan lokasi

                                 3. Menentukan minimal 5 objek makhluk hidup

                                 4. Mencatat hasil penemuan objek makhluk hidup

                                 5. Mengambil foto objek makhluk hidup

                                 6. Menentukan tingkat keanekaragaman hayati

                                 7. Mengetik laporan sesuai data yang dihasilkan

                                 8. Printer hasil kerja laporan

                                 9.Kumpulkan laporan

                                

G.    Hasil Pengamatan            :

                                                                                              I.               TINGKAT GEN + SPESIES

No.	GAMBAR	KETERANGAN
1		MANUSIA GEN
2		TUMBUHAN ANJOANG SPESIES
3		KAMBOJA PUTIH SPESIES
4		TUMBUHAN BUNGA ASOKA SPESIES
5		TUMBUHAN LIDAH BUAYA SPESIES
6		TUMBUHAN LIDAH MERTUE SPESIES
7		POHON BELIMBING SPESIES
8		TUMBUHAN BUNGA BOUGENVILLE SPESIES
9		TUMBUHAN ANGLAONEMA SPESIES
10		TUMBUHAN KUPING KELEDAI SPESIES

                                                                                                                                               II.          TINGKAT EKOSISTEM

EKOSISTEM 1 TAMAN RS. ANTONIUS	EKOSISTEM 2 SUNGAI KAPUAS
RUMPUT	AIR
POHON-POHON	IKAN
BUNGA	LUMUT
BATU

H.    PEMBAHASAN

   Berdasarkan hasil pengamatan keanekaragaman hayati tingkat gen dan spesies di lingkungan taman sekolah bahwa manusia termasuk keanekaragaman hayati tingkat gen walaupun manusia yang satu berbeda dengan manusia lainnya baik fisik maupun sifat karena manusia merupakan salah satu contoh pewarisan sifat dari indukannya, dan tumbuhan termasuk keanekaragaman hayati tingkat spesies karena walaupun mereka berada dalam satu wilayah dan sama sama berwarna dominan hijau tetapi tidak dalam satu keluarga (family)yang mewariskan sifat dari indukan yang sama .Sedangkan hasil pengamatan ekosistem 1 sangat berbeda dengan hasil pengamatan ekosistem 2.

   Ekosistem 1 merupakan ekosistem yang sengaja dibuat oleh manusia yang  di dalamnya terdapat pepohonan ,ditumbuhi oleh rumput dan bunga-bunga sebagai biotik dan batu, sinar cahaya matahari, udara, tanah sebagai abiotik.Ekosistem 2 merupakan ekosistem alami yang di dalamnya terdapat ikan dan lumut sebagai biotik dan air, kelembapan dan sinar cahaya matahari sebagai abiotik. Keanekaragaman ekosistem di suatu wilayah ditentukan oleh berbagai faktor, antara lain posisi tempat berdasarkan garis lintang, ketinggian tempat, iklim, cahaya matahari, kelembapan, suhu dan kondisi tanah.

I.       KESIMPULAN

a)  Perbedaan pada manusia termasuk keanekaragaman tingkat gen.

b) Perbedaan pada tumbuhan termasuk keanekaragaman tingkat                        spesies.

c)  Perbedaan ekosistem taman dengan ekosistem sungai termasuk    keanekaragaman tingkat ekosistem.

J.       DAFTAR PUSAKA

https://www.google.co.id/search?biw=1366&bih=596&tbm=isch&sa=1&q=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&oq=tumbuhan+BUNGA+BOUGENVIL&gs_l=img.3...272232.276864.3.277266.14.13.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.img..14.0.0.rLHBhLUZmA8&bav=on.2,or.r_cp.&bvm=bv.131783435,d.c2I&dpr=1&ech=1&psi=_IzJV9urA4vyvAS3ybbICA.1472826645317.5&ei=K47JV4uUBYP0vgSzxa8w&emsg=NCSR&noj=1#imgrc=1xwNYwc4tFJoFM%3A

http://blogbiologinew.blogspot.co.id/2012/05/tujuan-praktikum-keanekaragaman-hayati.html

Buku biologi untuk SMA/MA Kelas X karangan Irnaningtyas  PENERBIT  ERLANGGA

K.    LAMPIRAN

FOTO TAMAN RS. ANTONIUS DAN SAYA

                                                                                                                                       

FOTO SUNGAI KAPUAS

         

                            kurang jelas?

nih silahkan tekan download.

DOWNLOAD